Keď Silvia Tóthová pred desiatimi rokmi nastúpila ako mladá učiteľka matematiky na základnú školu v Nitre, čelila problému, ktorý pozná mnoho jej kolegýň. „Deti sedeli v laviciach so strachom v očiach, akoby som im mala povedať niečo strašné, nie ich naučiť zlomky,“ spomína dnes štyridsaťročná pedagogička.
Zlom prišiel počas jednej hodiny, keď si všimla, že žiak Tomáš, ktorý mal problémy so sústredením, si potichu pobrukoval melódiu a pritom bezchybne rátal príklady na tabuli naspamäť. „Uvedomila som si, že rytmus mu pomáha udržať pozornosť. Vtedy mi to celé zapadlo,“ hovorí Silvia.
Začala experimentovať – najprv s jednoduchými riekankami na násobilku, neskôr s celými pesničkami, ktoré komponovala spolu so svojím manželom, hudobníkom. Vznikla tak metóda, ktorú dnes nazýva Matematika s rytmom.
Čísla, ktoré sa spievajú
Na hodinách Silvie dnes deti tlieskajú do rytmu, keď sa učia zlomky, spievajú piesne o Pytagorovej vete a dokonca tancujú jednoduché choreografie, ktoré im pomáhajú zapamätať si postupy pri delení. „Znie to možno komicky, ale funguje to. Hudba aktivuje iné časti mozgu ako čisté počítanie, a deti si vďaka rytmu a melódii látku lepšie zapamätajú,“ vysvetľuje Silvia.
Jej metódu si všimlo aj Ministerstvo školstva, ktoré ju pozvalo prezentovať prístup na celoslovenskej konferencii pre učiteľov v Bratislave. Dnes jej materiály používa už vyše tridsať škôl po celom Slovensku, od Košíc až po Trnavu.
Medzi jej bývalými žiakmi je aj sedemnásťročný Matej, ktorý dnes študuje na gymnáziu a matematiku si vybral ako maturitný predmet. „Bez pani učiteľky Tóthovej by som z matematiky asi prepadal. Vďaka nej som pochopil, že čísla nemusia byť nuda,“ hovorí Matej.
Silvia priznáva, že cesta k uznaniu nebola jednoduchá. „Niektorí kolegovia si mysleli, že robím z hodiny cirkus. Trvalo mi roky, kým som presvedčila vedenie školy, aby mi dalo voľnú ruku,“ hovorí.
Dnes vedie aj letné tábory, kde deti z rôznych škôl spájajú matematiku s hudbou počas celého týždňa. „Vidím, ako sa im rozžiaria oči, keď zistia, že vedia vypočítať príklad, ktorý im predtým pripadal nemožný. To je moja najväčšia odmena,“ hovorí.
Silvia momentálne pracuje na knihe, ktorá by mala jej metódu sprístupniť učiteľom po celom Slovensku. „Chcem, aby si každé dieťa mohlo povedať, že matematika môže byť aj zábava, nielen strach,“ uzatvára s úsmevom, kým si v triede pripravuje gitaru na ďalšiu hodinu zlomkov.